جامعة الهادي الأهلية .. إضافة نوعية لقطاع التعليم العالي
باسل عباس خضير

المقالات لا تُعبر عن وجهة نظر الموقع، وإنما تعبر عن رأي الكاتب.

التعليم العالي الأهلي ليس حدثا طارئا في مسيرة التعليم العالي في العراق وهو ليس وليد الفترة التي تلت 2003 كما يعتقد البعض  ، وإنما هو نمطا سائدا يمتد تاريخه إلى تاريخ الجامعة المستنصرية  التي تأسست  في بغداد عام ١٢٢٧ على يد الخليفة العباسي المستنصر،  وتعد  من أقدم جامعات العالم الأهلية  ووريثتها فيما بعد الجامعة المستنصرية وهي أهلية أسست سنة 1963 بعد أن حصلت نقابة المعلمين على إجازة من وزارة التربية بتأسيسها ، وتلي ذلك تأسيس عدة كليات أهلية منها  ( كلية التراث الجامعة 1988 ، كلية المنصور الجامعة 1988 ، كلية الرافدين الجامعة 1988  ، كلية المأمون الجامعة  1990 ، كلية شط العرب 1993 البصرة ) ، وفي وقتنا الحالي يشكل  التعليم العالي الأهلي جزء لا يتجزأ من قطاع التعليم  ويتشارك مع التعليم الحكومي في تحقيق الأهداف المتبناة ، وقد شهد التعليم الأهلي تطورا ملحوظا من حيث الكم والنوع  ، و يبلغ العدد الحالي للكليات والجامعات الأهلية 91  وهو أكثر عددا من الجامعات الحكومية التي يبلغ عددها 51 ، ومجموعهما ( الحكومية والأهلية ) البالغ 142 يشكلان ركائز التعليم العالي في العراق وشريكان لا يمكن فصل بعضهما عن بعض ، ويشكل التعليم العالي الأهلي حاجة ملحة لاستيعاب الطلبة المتخرجين كل عام ولو لم يكن هذا القطاع موجودا لما أتيحت الفرصة للجميع في ولوج التعليم العالي ، فعدد السكان يزداد كل عام والطلب على التعليم يزداد ولنا أن نسال هل بإمكان التعليم الحكومي أن يستوعب أكثر من 800 ألف طالب سيتخرجون من  الإعدادية  هذا العام ؟ ، كما إن الحاجة ناجمة من احتياجات التنمية القومية التي ترتبط  مع محتوى  التعليم الأهلي الذي يعتمد النمط التقني الذي يزود المتخرجين بالمهارات اللازمة لمزاولة المهن والأعمال في أسواق العمل بمختلف الاختصاصات  ، و التعليم العالي الأهلي معترف به وبشهاداته ويتم تنظيم أموره  بموجب القانون 25 لسنة 2016 ( المعدل ) .

ورغم محاولة البعض التشكيك بأهمية ودور وجودة التعليم الأهلي إلا انه يقف اليوم على أسس وقواعد رصينة ومتماسكة ، و اكتسبت اغلب مكوناته متطلبات الاعتراف المحلي و الدولي والدخول في التصنيفات الدولية للجامعات واستيفاء المتطلبات والقياسات التي حددتها القوانين والتعليمات والأنظمة ذات العلاقة بالموضوع ، والتعليم العالي الأهلي يلتزم بالمعايير المحددة فيما يتعلق بأسس القبول وفي سائر التعليمات و الكثير من تخصصاته تخضع للامتحانات التقويمية ولتقويم الأداء ولأدوات الرقابة التي حددتها الضوابط والتشريعات حالها كحال الدراسات الجامعية الحكومية  ، ومشاركة المؤسسين في إنشاء التعليم الأهلي وإسناد فعالياته وقياداته للمختصين لا يشكل عبئا على مسيرة التعليم العالي في البلاد وإنما إضافة مهمة أسهمت في تخفيف الأعباء على الدولة في إدارة واستثمار هذا القطاع ، فقد تعرضت الحكومات التي تعاقبت على إدارة البلاد لمختلف الظروف التي تحد من الاستثمار والإنفاق في التعليم فجاء قطاع التعليم الأهلي ليسد تلك الفجوات وليضيف الكم والنوع على وفق الاحتياجات ، ووجوده أنعش الروح التنافسية في المجالات العلمية والتربوية وفي مختلف الفعاليات ، كما انه أسهم في رفد قطاعات الدولة والمجتمع بمختلف الاختصاصات بإتباع المناهج والمحددات وطرائق التدريس والبحث التي تتبع في جامعات الداخل والخارج .

ولسنا هنا بصدد الحكم و العرض التفصيلي لواقع وأداء قطاع التعليم الأهلي في العراق لأنه شان تتولاه عدة جهات في وزارة التعليم العالي وغيرها من المؤسسات  كما إن المجال لا يتسع لذكر كل المزايا والملاحظات ، ولكنا بصدد الاطلاع  لبعض الجوانب التي تتمتع بها إحدى الجامعات الأهلية ، وتم اختيار ( جامعة الهادي الأهلية ) لنوفر البيانات عنها و لكونها تحقق اداءا يستحق الاهتمام به لإثبات الهوية المطلوبة  للتعليم الأهلي ، وتأسست جامعة الهادي في عام 2015 من خلال رؤيتها بان أساس نهضة وتقدم البلدان وبالأخص بلدنا العراق يرتكز على التقدم العلمي والتكنولوجي على وفق إستراتيجية بعيدة المدى عالية الجودة ، و تقدم الجامعة مجموعة متنوعة من البرامج الأكاديمية في المجالات الطبية والهندسية والقانونية والإدارية   وكانت ولادتها طبيعية فقد كانت  كلية و بعد عشرة  سنوات تحولت  إلى جامعة ( عام 2025  )  لتضم 4 كليات علمية ( طب الأسنان ، التمريض ، القانون )  وكلية خامسة وهي كلية التقنيات التي تضم قسمي ( الأمن السيبراني ، الأجهزة الطبية ) والكلية السادسة وهي كلية العلوم التي فيها عدة أقسام منها قسم الفيزياء الطبية والكلية السابعة وهي كلية الفنون التطبيقية التي تضم قسم التصميم الداخلي ،  وتمنح الجامعة درجة البكالوريوس حسب مجال الاختصاص  وبما يؤهل الخريج  للعمل في قطاعات الأعمال  على وفق ما تم اكتسابه من معارف وعلوم ومهارات .

ومن علامات تميزها ،  اعتماد الجامعة مركزا وطنيا معتمدا لتقييم الشهادات الجامعية الصادرة من خارج العراق ، فهي لا تمنح الشهادات المعترف بها فحسب وإنما اعتمدت  مركزا للتأكد من استيفاء الشهادات من الخارج لما تتطلبه من معايير ومتطلبات ،  وهو انجاز علمي ومؤسسي بالغ الأهمية يعكس المكانة المتصاعدة للجامعة على الخارطة الأكاديمية الوطنية ويجسد ثقة المؤسسات العليا بكفاءة ورصانة الجامعة  . وتحتل جامعة الهادي المرتبة 45 ضمن قائمة تسلسل  الجامعات والكليات الأهلية في العراق بحسب التصنيف العراقي للجامعات ، حصلت الجامعة على درجة 22.749680318617 في هذا التصنيف كما أدرجت ضمن  تصنيف الجامعات العراقية الأهلية وفق معامل index-h لمستوعب سكوباس ، وتتبع الجامعة (  4 ) أربع  أنظمة دراسية وليس نظاما واحدا ، فهي تعتمد النظام السنوي كما في كلية طب الأسنان وكلية القانون و النظام الفصلي كما في كلية التمريض وبعض الأقسام في كلية التقنيات وتضم تقنيات (التخدير ، المختبرات الطبية ، الأشعة ،  التصميم الداخلي ،  التجميل والليزر ) ، و نظام مسار بولونيا كما في أقسام هندسة تقنيات ( الأجهزة الطبية ، الأمن السيبراني ، الفيزياء الطبية ) ، و نظام المقررات كما في قسمي  تقنيات ( الكلية الصناعية والديلزة  ) ، ومن حيث الاختبار يتم إخضاع  الطالب خلال السنوات الدراسية لاختبارات يومية وفصلية ونهائية ،   ومدة الدراسة فيها 4- 5 سنوات حسب  التخصصات و تتضمن الخطة الدراسية مواد نظرية وعملية في العلوم الأساسية والتخصصية والمواد المساعدة ،  كما توجد امتحانات تقويمية وزارية مشتركة لجميع الأقسام العلمية من المرحلة الثانية إلى المرحلة الرابعة بواقع مادتين تخصصية لكل مرحلة ، ويتم العمل بالتدريب الصيفي لمدة ٣٠ يوما في المؤسسات الحكومية خلال العطلة الصيفية بعد المرحلة الثانية أو الثالثة . وفي الوقت الذي تتم فيه قيادة الجامعة من قبل الأستاذ الدكتور عبد المحسن ناجي المحيسن وهو من أعلام التقني في العراق وسبق شغله لمنصب رئيسا لجامعة حكومية تقنية وسجله حافل  بالعطاء ، فان  الجامعة تضم نخبة من الأساتذة الأكفاء علمياً وعملياً ، ولهم الخبرة في المجال الإداري و الأكاديمي والمنجزات  لسنوات طويلة ، كما أن لهم مساهمات عديدة في مجال البحث العلمي ورفد المجلات العالمية والمحلية ذات معامل التأثير العالي بالبحوث القيمة .

ومن حيث البنى التحتية والإنشاءات  ، تمتلك الجامعة قاعات دراسية حديثة ومريحة مكيفة ومزودة بأحدث أجهزة العرض الإلكترونية و مختبرات علمية حديثة تحوي الأجهزة العلمية لتدريب الطلبة وإعدادهم بالشكل المطلوب  و مكتبة علمية تحتوي على مجموعة كبيرة من المصادر العلمية إلى  جانب مكتبة إلكترونية ، فضلا عن  نادي طلابي 2 لتوفير وسائل الراحة وتقديم الخدمات والأطعمة والمشروبات ، وهناك ملعب خماسي رياضي يمارس فيه الطلبة النشاطات الرياضية تنتشر مساحات خضراء قياسية للاستجمام والراحة كما تتوفر أقسام داخلية للطالبات في الحرم الجامعي ، وهناك العديد من التسهيلات التي يتم الحرص على توفيرها  للطلبة وعوائلهم  بأسعار تنافسية للطلبة لإعانة الطلبة في توفير احتياجاتهم في ساعات الدراسة ،  و أجور الدراسة في الجامعة فيها سماحات وتسهيلات لبعض الفئات وهي تستوفى  بإقساط على خمس دفعات والقبول فيها يتم استنادا لتعليمات وزارة التعليم العالي كل عام  ،  وان التركيز على هذه الجامعة  في هذه السطور لا ينفي الدور الذي تؤديه باقي الجامعات ، فجامعاتنا الأهلية تزدهر عاما بعد عام وتثبت أنها شريكا للتعليم العالي في البلاد وهي مساهم فعال في  تأدية رسالة الجميع إفرادا ومؤسسات  في تعليم وتربية الأجيال لتهيئة متطلبات النهوض بعراق ناهض تتوافر له  وفيه كل المتطلبات .

الموضوع السابق تحولات اللغة وتعاقب الأديان

قناتنا على التلغرام : https://t.me/kitabat