ثابت بن دينار، هذا الاسم تعلق بذاكرتي منذ صباي، صرت أبحث عنه في كل كتابٍ، شعرتُ بنصرِ الروحِ حين عرفتُ أنه (أبو حمزة الثمالي)
أهم السمات البارزة عندنا هي الإيمان بالغيب، فهل أنت تنكرين لنا المهدي سلام الله عليه، أم تنكرين الغيب برمته؟ قالت كيف أؤمن بالغيب؟
من جديد أقدم شكري لمقدمة البرنامج حسناء عبد الله لاستضافتي في برنامجها التلفزيوني، كانت التجربة جميلة رغم صعوبتها، عرضت أسئلتها بشكل مباغت دون أي تفاهم مسبق أو حتى مجرد تنويه
كيف سأقنعها بأن عقيدتنا نحن الشيعة ترتكز بشكل كبير على الإيمان بالغيب؟
هناك الكثير ممن استعانوا بالحيلة لتمثيل الإمام عليه السلام، وبهذا ستكون هناك شراكة لأكثر من محتال، ولأكثر من عدو يزاحم السفير فظهر الشريعي الحسن أبو محمد سبب للسفير المتاعب ومصائب
كانت معلمتي تعلمني ان اقرأ عيون طالباتي اتفرس فيها لأستطيع ان أحكم على جودة المحاضرة ، والطالبات ينظرن باعين نافذة ، ربما لا أمتلك خبرة المعلمة الحصيفة ،
هناك الكثير ممن استعانوا بالحيلة لتمثيل الإمام عليه السلام، وبهذا ستكون هناك شراكة لأكثر من محتال، ولأكثر من عدو يزاحم السفير فظهر الشريعي الحسن أبو محمد
بعض الأسئلة المحورية، تضعنا أمام يقظة الفكر ــ الثقافة ــ والضمير، وأول عتبات الفطنة هي الإيمان، أو لنقل ثقافة الإيمان كي لا تأخذنا الشبهة إلى صوبها بسذاجة التأثير الآني.
كتبت لي صديقة تربوية تقول انقذي محنتي، الطالبات دائما يكررن علي السؤال عن دور الفتاة في زمن الغيبة المباركة، وكل المعلومات التي أبحث عنها مكرورة ومستنسخة في المواقع وهنَّ يبحثن
تميزت قارئة القرآن في المحفل النبوي الشريف بتمكنها صوتا واداء، وهي تقرأ لنا قول الله تعالى ﴿هُوَ الَّذِي أَرْسَلَ رَسُولَهُ بِالْهُدَىٰ وَدِينِ الْحَقِّ لِيُظْهِرَهُ عَلَى الدِّينِ كُلِّهِ وَلَوْ كَر...
قال: ـ كل موضوع له غاية وكل غاية لها موضوع إذا كان الموضوع أكبر من الغاية نحتاج إلى غاية أكبر، وإذا كانت الغاية أكبر من الموضوع سنحتاج إلى موضوع أكبر
من جديد أقدم شكري لمقدمة البرنامج حسناء عبد الله لاستضافتي في برنامجها التلفزيوني، كانت التجربة جميلة رغم صعوبتها، عرضت أسئلتها بشكل مباغت دون أي تفاهم
الخبرة الحقيقية للتدريس تعلم الإنسان كيفية التصرف بالمعلومة، والسعي المعرفي لترسيخها في أذهان الطلبة وأصعب الدروس هي التي لا تعتمد على منهج محدد بل تنفتح على كلِّ المواضيع
كنت أفكر سابقا كيف أبدأ الدرس، واليوم صرت أفكر كيف أستطيع أن أرتقي بعقول طالباتي لمستوى
كيف ينظر الإنسان إلى المعجزة؟ هذا السؤال استوقفني كثيرا أمام تلك الحقائق المذهلة بما تحمله الأجوبة من معان
الخبرة الحقيقية للتدريس تعلم الإنسان كيفية التصرف بالمعلومة، والسعي المعرفي لترسيخها في أذهان الطلبة وأصعب الدروس
